本网讯 11月6日，我校发展规划部副部长刘刚、教师教育学院（教师发展中心）副院长曾毅一行三人赴广东第二师范学院，围绕教师教育体制机制改革、非学历教育管理制度完善两项重点工作开展专题调研学习。广东第二师范学院科研与发展规划部、教务部、培训与社会服务部相关负责人参加座谈交流。

座谈会上，广东第二师范学院科研与发展规划部副部长（主持全面工作）华子荀、教务部副部长曹俏俏、培训与社会服务部副部长陈晶晶先后介绍了该校在“十五五”规划编制、教师教育体制机制改革、非学历教育管理方面的经验。在“十五五”规划编制方面，紧扣“1336”顶层战略布局，将“十五五”定位为夯实基础、全面发力的关键阶段，坚持开门编规划，通过多轮院校对标、专家论证与教代会审议完善规划体系，建立“目标—任务—项目—责任”四级落实机制，配套年度监测、中期评估的动态调整制度，确保规划可落地、可考核、可追溯；在教师教育体制机制改革方面，依托教师教育大数据平台实现供需精准对接，在人工智能助推教师队伍建设、名校长名师工作室培育、县域基础教育帮扶等方面形成了成熟的运行机制与特色品牌；在非学历教育管理方面，建立了分级分类审批、全过程质量监控、绩效闭环评价的管理制度，通过数字化平台实现培训项目全流程线上管理，打造了国培、省培等多层次、高品质的继续教育项目矩阵，有效兼顾了办学规范与社会效益。

刘刚表示，广东第二师范学院作为省内教师教育领域的标杆院校，在体制机制创新、制度体系建设、项目质量管控等方面积累了大量可复制、可推广的先进经验，与我校当前改革攻坚方向高度契合，值得深入学习借鉴。希望以此次调研为契机，搭建两校常态化交流渠道，互学互鉴、协同提升，共同推动教师教育事业高质量发展。

本次调研为我校深化教师教育体制机制改革、完善非学历教育管理制度提供了宝贵的实践参考。下一步，发展规划部将联合教师教育学院（教师发展中心）、继续教育学院，系统梳理调研成果，结合我校办学实际加快推进相关制度修订与机制优化，以制度建设赋能治理能力提升，助力学校内涵式高质量发展。